为了发挥中华民族传统美德在教育中的作用，积极探索将瑶族文化融入“中华传统美德”与“班主任专业化”实验研究中，3月14日，柳州市教育学会张子杰、廖志红代表中华民族传统美德教育实验研究总课题组、中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会、中华民族传统美德教育实验研究柳州市优秀示范区，授予金秀瑶族自治县民族高中“‘十一五’中华民族传统美德教育实验研究优秀示范学校”（以下简称“中传美示范校”）牌匾。

“瑶族有什么优秀传统文化？瑶族有什么传统美德故事？瑶族有多少优秀儿女……老师们是否将本民族优秀传统文化融入教学中？”授匾仪式后，张子杰、廖志红给金秀县民族高中全体教师做了利用传统美德教育，促进教学质量提高的辅导讲座。两位老人分别以“中小学主体性德育模式的探索与启示”“瑶族传统美德文化资源的开放与研究”为题，启发老师们思考德育实践与提升教学质量相互促进的关系。听完讲座后，该校校长黄礼强表示：“感谢两老传授的经验。学生每天进步一点点、每周进步多一点、每月进步大一点、每学期积累一个新亮点。老师勤研究、勤带班、勤反思、勤写作。这都是操作性极强的带班学习方法。以优秀瑶族传统文化教育学生，更能树立学生的民族认同感和自豪感，感谢柳州教育界打破地域藩篱，为我们传经送宝。”

为了更深入地研究瑶族文化，张子杰、廖志红不顾年迈及高山反应，在金秀县民族高中教师的陪同下，登上了海拔1600多米的天堂山六段村考察瑶族文化。六段村保存完好的清代建筑、优美的民间故事深深打动了两位老人，两位老人激动的引用了中国著名社会学家费孝通对金秀瑶族文化的评价——“世界瑶族研究中心在中国，中国瑶族研究中心在金秀”。希望老师们要珍视传统文化，把优秀的民族文化变成教育资源。