欢迎来到第二天！今天我们将正式进入瑶文拼音的核心部分——声母。我们从最直观的“唇音”开始，学习第一组声母，并尝试拼读简单的音节。
一、今日要点
学习6个唇音声母：
b, p, mb, m, hm, f, w掌握发音要领： 分清清浊、送气与不送气、鼻音与清化鼻音。
初步拼读： 结合韵母
a和声调，拼出有意义的音节。
二、详细讲解
1. 声母概念
在瑶文中，声母位于音节的开头，相当于汉语拼音中的“声母”。今天的7个声母都与嘴唇的动作密切相关。
2. 唇音声母详解
我们将这7个声母分为三组，对比学习：
| 瑶文声母 | 国际音标 (IPA) | 发音描述与技巧 | 近似汉语/英语参考 | 例词（瑶文） |
|---|---|---|---|---|
| 第一组：双唇塞音 | ||||
b | [p] | 不送气清音。双唇紧闭，然后突然打开，让气流冲出，声带不振动，声音轻脆。 | 类似汉语拼音 b，但更“轻”一些，如“八”(bā)的开头。 | bah [pa³³] (耙) |
p | [pʰ] | 送气清音。发音部位同b，但打开双唇时，伴随一股较强的气流。 | 类似汉语拼音 p，如“怕”(pà)的开头。 | pax [pʰa³¹] (帕) |
mb | [ᵐb] | 前鼻化浊音。发音时，先带一点轻微的鼻音（m），紧接着发出浊的b音，声带振动。 | 英语“imbue”中“mb”的连读感，或法语“lampe”中“m”到“p”的过渡。 | mbav [ᵐba⁵³] (蝴蝶) |
| 第二组：双唇鼻音 | ||||
m | [m] | 浊鼻音。双唇紧闭，气流从鼻腔流出，声带振动。 | 同汉语拼音 m，如“妈”(mā)。 | ma [ma³³] (长高) |
hm | [m̥] | 清化鼻音。发音部位同m，但声带不振动，听起来像“耳语”的m，带轻微气流摩擦感。 | 英语“hmph”中清化的m，或说“嗯？”时压低声音的感觉。 | hmaang [m̥aŋ³³] (夜晚) |
| 第三组：唇齿音 | ||||
f | [f] | 清擦音。上齿轻触下唇，气流从缝隙中摩擦而出，声带不振动。 | 同汉语拼音 f，如“发”(fā)。 | fiem [fim³³] (心) |
w | [w] | 浊半元音。双唇收圆并略微突出，声带振动，有滑动感。 | 同汉语拼音 w，如“挖”(wā)。 | wav [wa⁵³] (头) |
核心对比与记忆点：
b与p：关键在于送气与否。把手心放在嘴前，发p时应有明显气流冲击感，发b则几乎没有。b与mb：关键在于清浊与鼻化。b是清音（声带不震），mb是浊音（声带震动）且开头带鼻音。m与hm：关键在于声带振动与否。m是响亮的鼻音，hm是气声的、轻轻的鼻音。
3. 今日拼读练习
让我们用刚学的声母，搭配最简单的韵母 a 和第一声调（不标调），来拼读几个音节。瑶文是声母+韵母+声调的拼合。
ba [pa³³] （可能无实义，练习音）
pa [pʰa³³]
mba [ᵐba³³]
ma [ma³³]
hma [m̥a³³]
fa [fa³³] （借词音）
wa [wa³³]
尝试朗读： ba, pa, mba, ma, hma, fa, wa。
三、每日练习
发音对比： 请反复朗读以下三组对比，体会区别：
ba—pa（不送气 vs 送气）ba—mba（清 vs 浊且鼻化）ma—hma（浊鼻音 vs 清化鼻音）认读与翻译： 根据例词表，说出以下瑶文单词的声母和大致意思：
mah（提示：Day1文化贴士里出现过）wavmbav小书写： 将今天学习的7个声母（b, p, mb, m, hm, f, w）各抄写5遍。
四、文化小贴士
在勉语瑶族传统文化中，许多古歌和仪式唱词都严格押韵，对声母和韵母的搭配有严格要求。学好准确的发音，未来你就能更好地领略瑶族诗歌的音韵之美。例如，关于创世的古歌常以ma（成长）、fa（开花）等音节起兴。
明日预告
Day 3 我们将继续学习声母的第二组：舌尖音 d, t, nd, n, hn, l, hl。挑战会升级，但基础打牢，后续会更轻松！
复习与答案（供自我检查）：
练习2答案：
mah的声母是m，意思是“长高”（动词）。wav的声母是w，意思是“头”。mbav的声母是mb，意思是“蝴蝶”。
坚持就是胜利！有任何发音上的疑问，欢迎留言讨论。
